为进一步加强学院教师队伍建设，提升青年教师教学能力，促进教师专业发展，suncitygroup太阳官方网站于5月17日举办了2021-2022学年青年教师教学基本功比赛暨suncity太阳新城第七届青年教师教学基本功比赛选拔赛。各系部经过初赛选拔出的选手参加了学院的比赛，吴树敬院长等学院领导、责任教授以及各系部主任担任本次比赛的评委。

在现场教学环节，各参赛教师展示了不同课程的教学，包括大学英语、商务英语、英语翻译、日语、大学语文，以及大学生就业与创业等，内容丰富，形式多样，体现出针对不同学生所制定的不同教学流程和教学目标，突出课程思政，讲课条理清楚，方法得当，教态仪表自然得体，精神饱满，感染力强。在教学反思环节，每位参赛教师针对本次教学进行了深刻反思并提出了未来改进计划。如：需要根据学情制定教学策略和教学计划，做到以学生为主体，以学生学有所获、能将理论知识运用到实践中为最终目标；需要利用信息时代的媒介，采用线上线下混合教学的教学模式，提高学生学习的积极性，引导学生自主思考，等等。

参赛教师展示完后，各评委老师对本次大赛进行总结，充分肯定了青年教师们展现出来的教学水平，对每一位参赛教师的表现进行了细致点评，并提出中肯建议，各参赛教师也根据自身情况提出疑问与选手、评委进行讨论。吴树敬提出，参赛教师们需要认真阅读比赛要求，对自己的角色定位有清晰认知，需要设计一个完整的、闭环的教学环节，体现出各教学步骤及教学目标，不能采取“一刀切”的策略，要根据学生不同情况及个体特点调整教学方法与策略，教学最终要落实到学生的实际运用上。蒋学清教授结合多种教学方法给参赛教师提出了建议：设定教学目标要遵循“SMART”原则，即“specific（明确）, measurable（可衡量）, attainable（可实现）, relevant（相关性）, time-bound（时间导向）”；教学设计可依据Bloom的认知模型，即“Remember（记忆）——Understand（理解）——Apply（应用）——Analyze（分析）——Evaluate（评价）——Create（创造）”六步认知过程，教学内容的难度从低阶到高阶递进，契合学生现状，以学生发展为重心，建立多元化的教学反馈与评价机制，完善评价手段与标准；教学反思方面，可以从学情分析、教学理念、教学方法、教学过程、课程目标五个维度进行分析总结，以求不断提高教育教学质量和学生综合素质水平。

经过评比，最终，方夏薇老师获得一等奖，孙燕琳老师、赖小敏老师获得二等奖，余茜老师、吴林香老师、蚁曼老师获得三等奖，刘星老师、项少晶老师、李冰老师、陈晰老师获得优秀奖。

本次青年教师教学基本功比赛坚持以质量为本、深化教与学互动为宗旨，为青年教师成长搭建平台，鼓励青年教师热爱教学，注重培养青年教师的教育教学能力，为推动学院教育教学改革，提高我们人才培养质量做出积极努力，展示了我们青年教师的风采。吴树敬鼓励更多青年教师积极参与到教学基本功比赛中，以赛促教，不断提高教学水平，促进学生综合素质水平的不断提高。

（编辑/蚁曼 终审/罗永）